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Lai Mûsotte, l'outil pédagogique
des Langues de Bourgogne

Vous y trouverez toutes les ressources pédagogiques relatives à la transmission et l’enseignement des langues de Bourgogne. 

La Maison du Patrimoine Oral de Bourgogne peut vous accompagner dans votre projet en proposant des interventions en contes, chants, danses, musiques, langues locales etc. 

Vous cherchez quelque chose ?
Laissez-nous vous guider.

Un collectif à l'échelle de la Bourgogne

Association fondée en 2009, Langues de Bourgogne a pour but de contribuer, en étroite collaboration avec la Maison du Patrimoine Oral de Bourgogne et toutes les associations locales ou régionales intéressées, à l’inventaire, à la sauvegarde, à la diffusion et à la valorisation de l’ensemble du patrimoine linguistique de Bourgogne (langues et patois). Depuis 2016, l’association devient une section de la Maison du Patrimoine oral de Bourgogne qui porte désormais une mission de revitalisation dans toute la région.

Accès aux ressources

Langues de Bourgogne a pour mission de récolter les différents médiums, oraux et écrits, qui se rapportent au patrimoine linguistique bourguignon.

Nos valeurs et notre mission

La somme de nos différences fait notre richesse sociale, patrimoniale et culturelle. Nos langues locales et régionales sont multiples et différentes et ont été minorées, malmenées par le passé. Ce traitement est à l’origine de leur déclin et de leur dévalorisation qui les mettent aujourd’hui en grand danger de disparition.

Parler des langues différentes invite à l’ouverture et à la complémentarité, à la curiosité et à la découverte, pour ériger des barrières contre l’obscurantisme. Œuvrer pour des langues régionales vivantes permet à tout un monde de sensations, d’objets, de techniques, toute une humanité d’intelligence et de relation, de modes de pensée et de manières de vivre, de persister dans notre présent.

Les langues régionales de Bourgogne et de Franche-Comté ne sont pas du domaine d’un passé révolu, elles se parlent aujourd’hui au cœur de notre modernité. On les parle dans la discrétion des maisons et l’intimité des relations, dans le chuchotement des pratiques agricoles, dans l’oralité quotidienne et l’environnement familier, dans le temps qu’il fait comme dans l’observation de la nature.

Il n’est qu’à voir l’intérêt qu’elles suscitent auprès des écoliers de classes primaires, des nouveaux arrivants, mais aussi des professionnels de techniques écologiques ou artisanales, pour se convaincre de l’importance de la revitalisation de ces langues et comprendre qu’elle est possible si on s’en donne les moyens, si une réelle volonté nous anime ensemble, citoyens, élus, et fonctionnaires de l’état.

Les pouvoirs publics ont déjà accompli un travail de fond concernant certaines langues régionales comme le breton, le basque, le corse et l’occitan. Ce n’est pas le cas pour nos langues de Bourgogne et de Franche-Comté, des langues d’oïl considérées en « grand danger » selon les critères de l’UNESCO.

Notre mission est de fédérer une communauté d’acteurs autour de la revitalisation des langues de Bourgogne et de Franche Comté :

-Recenser les initiatives, les personnes et les ressources,
-Produire des formats de valorisation et de diffusion,
-Impulser des recherches scientifiques et des actions pédagogiques,
-Favoriser la communication auprès de tous les publics,
-Améliorer la visibilité des enjeux auprès des collectivités et des élus.

Pratique de la langue

Chants

Théâtre

Écriture

Réalité des grandes masses linguistiques

Nous avons une pluralité de patois qui souvent diffèrent d’un « pays » à
l’autre, parfois même diffèrent à l’intérieur d’un village, ou entre telle ou telle famille. Les formes bourguignonnes de « eau » sont ainsi multiples : « aie » dans une partie de l’Auxois et l’Avallonnais, « â » au sud de l’Auxois, variante « yâ » dans l’Autunois et le Beaunois, variante « yeau » dans le Morvan, etc.

Toutes ces nuances n’ont jamais empêché l’inter-compréhension. Ces variantes montrent au contraire la richesse et la diversité linguistique dans tout l’espace régional. Leur genèse est complexe, fruit d’une histoire linguistique riche et de dynamiques sociales centrées sur des « bassins de vie » relativement homogènes. Elles forment des ensembles linguistiques cohérents et singuliers, pour lesquels les linguistes assument aujourd’hui pleinement la désignation de langue.

Nous observons un « archipel » linguistique bourguignon. Dessiner des espaces géolinguistiques reste très tentant, pourtant ce ne sont là que des représentations conventionnelles, qui masquent la complexité réelle des communautés de pratique, des territoires de paroles, qui – eux – sont autrement plus poreux, vivants, fragmentés ou imbriqués.

Bourguignon-Morvandiau

Nivernais,

Berrichon

et Bourbonnais

Franco-provençal

Champenois

Enseigner

Langues de Bourgogne a pour mission de former différents acteurs et partenaires à la diffusion et valorisation du patrimoine linguistique.

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📯 Oyez Oyez ! Si vous avez raté nos dernières lettres d'infos les AG extraordinaire et ordinaire de la MPOB sont samedi 6 avril 2024 à respectivement 9h et 10h à la MPOB 2 place de la Bascule à Anost. Pour adhérer, le buletin d'adhésion disponible juste ici : drive.google.com/file/d/1hJ0ltWpsxcA5kj-tVLAG43AUQfTYQDnz/view?usp=sharing ... Voir plusVoir moins
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